一、活动背景：

　　近年来，我市的环保宣传教育工作，经过相关部门和社会各界的共同努力，取得了明显成效，在增强公众的环境意识、建设生态文明、低碳社会中发挥了重要作用。“小手拉大手、环保路上一起走”活动，已经成功开展了三年，不但在邯郸取得了很好的效果，也引起中华环保联合会的高度重视，拟在全国范围推广。为进一步营造全民参与环境保护、低碳社会、可持续发展的良好氛围，助力“十二五”环境保护目标， 2012年继续在全市范围内深入开展“小手拉大手，环保路上一起走”环保活动。

二、活动目的：

　　中小学生“小手拉大手，环保路上一起走”环保活动，目的在于让每一名学生的小手牵动每一个家庭的大手，按照绿色环保“从我做起，带动全家，推动社会”的活动宗旨，通过歌舞、绘画、演讲、征文比赛、环保专题讲座、情景剧以及环保创意设计展览、环保科技实验、趣味家庭环保游戏、环保猜谜等生动活泼、寓教于乐的形式，积极培养和发展青少年环保宣传志愿者队伍，广泛发动全市中小学生和家长参与到活动中来，培养学生和家长呵护绿色、关注环保、崇尚自然的热情，共建生态文明、和谐宜居美好家园。

三、活动名称：中小学生 “小手拉大手 环保路上一起走”环保活动

四、活动时间：即日起至2012年年底

五、活动范围：各县（市）区中小学校及家庭

六、活动口号：从我做起，带动全家，推动社会

七、总体布局：
　　全市中、小学校及家庭参与，分为启动开展阶段、全国启动和全面开展阶段、总结表彰阶段，更大范围传播环保理念，弘扬绿色文化。同时，在不同阶段根据实际情况将适时举办相关论坛、走进现场体验、环保文艺汇演等主题活动，配合 “小手拉大手，环保路上一起走”环保活动更好地开展。

　　各县（市）区人大办公室、政协办公室、环保局、教育局、广播电视台、团县委及相关部门要积极做好协调沟通工作，安排专人，各司其职，督促活动开展。各中小学校要结合自身实际，利用课间活动、班会、黑板报、倡议书等形式，广泛宣传“小手拉大手，环保路上一起走”环保活动的重要意义，激发广大中小学生和家长参与环保的积极性和主动性，确保活动取得实效。

八、活动阶段：

A、启动开展阶段

时间：2012年5月、6月、7月、8月

活动：“小手拉大手，环保路上一起走”环保活动摄制组走进各县（市）区中小学校及家庭，全面录制活动开展情况，并选拔校园“绿色达人”。（录制详细提纲可登陆www.qzfyjs.com上查看下载）

届时，“绿色达人”的照片及环保事迹在“中国绿色环保”网站（www.qzfyjs.com）上进行展示，网友可点击查看自己喜欢的“绿色达人”，并进行投票支持，所得票数将列入总结表彰阶段“绿色达人”选票。

B、全国启动和全面开展阶段

时间：2012年9月、10月、11月、12月

活动：拟与中华环保联合会等举行全国“小手拉大手，环保路上一起走”环保活动邯郸启动仪式，在邯郸及全国范围内深入开展此项活动，影响更多的人关爱自然，珍爱家园。

C、总结表彰阶段：

时间：2013年1月

奖惩：主办单位将评选出优秀县（市）区和优秀学校、学生、家庭等分别给予荣誉称号，并颁发荣誉证书，对开展不明显的县（市）区和学校进行通报批评。

九、活动内容：

（1）、小手写，大手评；大手行，小手记

由学生小手写对身边环保小事的感受或对不良文明卫生做法进行监督的文章，由家长查阅、签名，进行评价，教师进行记录。家长们在家做了那些绿色环保活动，学生小手用文字记录下来，由教师进行评价，通过大手和小手的互动，使活动影响更广、更有教育意义。

（2）、致学生家长的一封信

根据本校实际，将《致学生家长的一封信》由学生带回家，让环保、文明、和谐的理念传播到家庭，倡议家长参与环境保护，号召家长在“小手拉大手、环保路上一起走”环保活动中起模范带头作用。

（3）、争做“绿色达人”，倡环保

以班级或年级为单位，寻找在绿色环保、节约节能方面表现优秀的宣传代表，通过对他们在环保知识的理解、才艺展示、废旧物再利用制作作品等方面的展示，选出“绿色达人”，以带动更多的同学参与环保，践行低碳。

（4）、召开以绿色环保为主题的班会

以班级为单位召开以绿色环保、节能减排为主题的班会，引导组织学生一起学习绿色环保知识，说说从那些方面做到绿色环保、节约资源，并把绿色低碳理念带回家，与家长“手拉手”共建绿色环保文明家庭，比一比自己和家庭在绿色环保、节能减排方面发生的变化。

（5）、开展以绿色环保为主题的文艺活动

以学校为单位开展“绿色邯郸我的家”为主题的文艺活动，引导组织学生与家长一起参与，通过书法、绘画、歌唱、舞蹈、演讲、趣味家庭环保游戏、环保猜谜等不同艺术形式，抒发小手和大手对地球妈妈的热爱。

（6）、手拉手，互相评

成立“小手拉大手，环保路上一起走”环保活动行动队，设立绿色环保文明监督岗，开展文明劝诫、监督和评比活动。比如关一次灯、拧紧水龙头等，通过“小手”的带动，促使家长形成绿色环保、节约资源的好习惯。

（7）、开展经典朗诵及“六爱塑魂”活动。

以学校为单位开展经典朗诵及“六爱塑魂”活动，培养孩子全面健康成长，实现心灵环保，建设和谐校园。

（8）、各学校可根据自身情况结合活动主题，创造性开展活动。